Training Theatervaardig

Stadkamer Centrum
10 mrt 2027 t/m 21 apr 2027

Bekijk alle data

Na deze training benut je een theatervoorstelling doelgericht in je onderwijs. Je koppelt theater moeiteloos aan taal en burgerschap, begeleidt leerlingen in hun eigen creatieve proces en gebruikt spelopdrachten om sociaal-emotionele ontwikkeling te versterken. Je gaat naar huis met concrete werkvormen én inspiratie.

In deze training ga je met de educatiemedewerker van Theater Sonnevanck aan de slag met verschillende facetten van theater met de klas. Welke plek kan een voorstelling innemen in je lesprogramma? Hoe maak je theater met leerlingen? En hoe maak je een koppeling met andere vakgebieden en werk je vakoverstijgend?

Theater Sonnevanck maakt avontuurlijk muziektheater. De educatie rondom de voorstellingen is er altijd op gericht om een koppeling te maken met de kerndoelen van het SLO, het lesprogramma van de leerkracht en de leefwereld van de leerling waarvoor de voorstelling gemaakt is.

Je brengt een bezoek aan de voorstelling Prins Panter (8+) van Theater Sonnevanck in De Zwolse Theaters. Rondom deze voorstelling zijn er 3 workshops van 1,5 uur waarin iedere keer een ander speerpunt centraal staat.

DATA

Woensdag 10 maart 2027 van 15:00-16:30 uur

Workshop 1: Vakoverstijgend werken Op welke manier kan een voorstelling breder ingezet worden en andere vakken verrijken? Maak een koppeling met Nederlands of Burgerschap en zet het theaterbezoek vakoverstijgend in.

Zondag 21 maart 2027 van 14:30-15:30 uur

Voorstelling kijken: Prins Panter (8+) in Zwolse Theaters

Woensdag 7 april 2027 van 15:00-16:30 uur

Workshop 2: Theatermaken aan de hand van het creatief proces Hoe coach je de leerlingen vanuit de procesgerichte didactiek in iedere fase van het creatief proces en stimuleer je leerlingen tot het zelf bedenken en vormgeven van korte toneelstukken? Bespreek de voorstelling na en filter relevante thema’s voor het maken van toneelstukjes met de leerlingen.

Woensdag 21 april 2027 van 15:00-16:30 uur

Workshop 3: Theater en sociaal emotionele ontwikkeling Koppel theater aan de sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen. Welke thematieken maakt de voorstelling bespreekbaar, welke zijn interessant voor jouw klas en hoe zet je dit in met behulp van spelopdrachten?