Tijl Damen | Interactief Muziektheater
Contactgegevens
Tijl Damen maakt en speelt interactieve muziektheatervoorstellingen, schoolbreed inzetbaar in zowel regulier als speciaal onderwijs. Tijl Damen speelt adaptief en stemt af op de mogelijkheden en behoeften van het publiek.
Basisingrediënten van zijn voorstellingen zijn: Live muziek op allerlei instrumenten, aanstekelijke liedjes, humor, acts en veel interactie. Het publiek wordt op allerlei manieren actief betrokken.
Veel voorstellingen kunnen zowel voor de hele school als voor specifieke groepen worden gespeeld. Tijl verzorgt zelf alle techniek en bouwt ter plaatse een volledig theater op.
Met een actief aanbod van ruim 15 voorstellingen kan Tijl aansluiten op tal van thema's en onderwerpen. Zowel educatieve voorstellingen als voorstellingen voor vieringen. Ieder jaar maakt Tijl een nieuwe voorstelling die aansluit bij het thema van de Kinderboekenweek, maar die ook genoeg zeggingskracht/relevantie heeft om in zijn vaste aanbod te blijven.
Enkele educatieve voorstellingen op een rijtje (klik op de titel voor meer informatie):
- 'DWARS': Over jezelf durven zijn
- 'Avontuurder': De kracht van de verbeelding
- 'Woelig Water': Een spetterende voorstelling over allerlei aspecten van water (o.m. plastic soup en drinkwaterverbruik).
- 'Sweet Home': Je thuis voelen, gewoontes, klussen.
- 'Maestro, Muziek!': Boordevol instrumenten en muzikaliteit. (Kindermuziekweek)
- 'Lentekriebels': Twee varianten: Lente, bloesem, jonge dieren voor de onderbouw, Seksuele voorlichting en puberteit voor de bovenbouw.
Vieren met de school:
- 'Sinterklaas, Hoera!': Sinterklaasvoorstelling (onderbouw)
- 'Als ik Kerst Mis': Kerstvoorstelling
- 'Alle Dagen Feest!': Allerlei feesten, zoals meester- en juffendag, jubileum, afsluiting schooljaar, opening schooljaar etc.
- 'De Pensioenshow': Dé voorstelling als een meester of juf afscheid neemt!
Het volledige aanbod van voorstellingen is te vinden op de eigen website van Tijl Damen:
https://www.tijldamen.com/voorstellingen
Tijl Damen speelt interactieve muziektheatervoorstellingen die passen binnen cultuureducatie. Schoolbrede voorstellingen, maar ook voorstellingen voor specifieke doelgroepen: peuters, kleuters, onderbouw, bovenbouw.
Aanstekelijke liedjes, live muziek, acts, humor en veel interactie met het publiek zijn de basisingrediënten.
Met een breed aanbod aan voorstellingen kan Tijl aansluiten op tal van educatieve en/of maatschappelijke thema's.
Tijl Damen heeft een onderwijsachtergrond en is dan ook goed in staat om - naast het spelen - het groepsproces te begeleiden en taal en inhoud van de voorstelling telkens af te stemmen op de samenstelling van het publiek.
Voorstellingen kunnen plaatsvinden op locatie ( in school) of bij een theater. Bij een voorstelling op locatie bouwt Tijl ter plaatse een compleet theater op, inclusief geluid, belichting. In de zomer speelt Tijl regelmatig voorstellingen buiten vanuit zijn theaterbus.
Speciaal/ Gespecialiseerd onderwijs
Tijl speelt graag en met regelmaat voor speciaal onderwijs. Hij heeft ervaring met alle typen en clusters. Van kinderen met TOS tot langdurig zieke kinderen, van kinderen met gedragsproblematiek, een ontwikkelingsachterstand tot slechtziendheid of meervoudig beperkte kinderen.
De belangrijkste redenen waarom de voorstellingen van Tijl geschikt zijn voor speciaal onderwijs:
- De voorstellingen zijn zo opgebouwd dat slechts een korte spanningsboog nodig is.
- Tijl is flexibel en kan al spelend aanpassen op de behoefte/mogelijkheden van de groep.
- Tijl heeft ruime ervaring in alle typen en clusters speciaal onderwijs.
- Tijl vindt het gewoon ontzettend leuk om voor speciaal onderwijs te spelen!
Tijl denkt altijd actief mee bij een aanvraag voor een voorstelling. Via een telefoongesprek gaat hij eerst in gesprek met de organisatie om samen te kijken of datgene dat Tijl te bieden heeft goed aansluit bij wat de school zoekt en de doelgroep vraagt/nodig heeft/aankan.
Competenties
Naast het regulier speelt Tijl Damen met erg veel plezier en grote regelmaat in het speciaal/gespecialiseerd onderwijs (alle typen).
Tijl heeft zelf in het onderwijs gewerkt als groepsleerkracht en als persoonlijk begeleider. Hij begrijpt hoe een groep (kinderen) werkt en weet op subtiele, maar duidelijke wijze zijn publiek te begeleiden en - waar nodig - bij te sturen of hen de juiste ondersteuning te bieden.
Ook op gebied van taal stemt Tijl telkens af op de behoeften en mogelijkheden van - de samenstelling van - het publiek.
Een aantal voorstellingen van Tijl hebben betrekking op de sociaal-emotionele ontwikkeling en identiteitsbeleving van kinderen. Zeker in het speciaal onderwijs thema's die niet voor alle kinderen vanzelfsprekend zijn. Tijl sluit graag aan bij de actuele behoeften en niveau van een groep. Zijn voorstellingen zijn zo ingericht dat hij kan finetunen om zo goed mogelijk aan te sluiten bij de doelgroep.
Het primaire doel dat Tijl voor ogen heeft met zijn voorstellingen is het geven van een ervaring, een beleving: Ieder kind het gevoel geven dat de voorstelling speciaal voor hem/haar gespeeld wordt.